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Catégorie : L’école

Enfants handicapés à l’école – Des instituteurs parlent de leurs pratiques

Enfants handicapés à l’école – Des instituteurs parlent de leurs pratiques

De Nicole Lantier, Aliette Vérillon, Jean-Pierre Aublé, Brigitte Belmont-André, Edith Waysand, éditions L’Harmattan, 2000. Quelles sont Ies pratiques adoptées par les instituteurs accueillant dans leur classe un enfant handicapé ? L’intégration entraîne-t-elle des transformations éducatives tant sur le plan des actions pédagogiques que dans le domaine des stratégies d’ouverture de (… ) La suite »

Livre Blanc : Accueil de l’enfant malade ou handicapé à l’école…

Livre Blanc : Accueil de l’enfant malade ou handicapé à l’école…

De Jean-Pierre Coenen, éditions Rencontres asbl, 2010. Ce livre a une triple mission : Expliquer la maladie et ce qu’elle implique pour l’enfant. Démontrer qu’avoir un enfant porteur d’un handicap dans sa classe ne pose guère de réels problèmes, même lors d’activités extérieures, qu’elles soient d’une journée ou résidentielles (classes (… ) La suite »

L’école des bébés – De la crèche à la maternelle

L’école des bébés – De la crèche à la maternelle

De Suzy Cohen, éditions L’Harmattan, 2008. A partir des résultats d’une enquête franco-belge inédite et de multiples témoignages, Suzy Cohen montre que le petit qui entre à la maternelle, en venant de la crèche, est mieux préparé à son autonomie, à sa socialisation et à son adaptation scolaire. Aujourd’hui centenaire, (… ) La suite »

Viviane Guerdan

L’école pour les enfants handicapés mentaux

De Viviane Guerdan, édition Szh/Spc, 1996. L’école pour les enfants handicapés mentaux… une histoire toute récente qui a débuté en 1800 grâce à un médecin français, J.M. Itard. En deux siècles, quelle évolution a suivi le mouvement de scolarisation des enfants handicapés mentaux ? Quelle est cette « école » dont la (… ) La suite »

L’intégration des enfants et adolescents handicapé en milieu scolaire ordinaire

L’intégration des enfants et adolescents handicapé en milieu scolaire ordinaire

De Françoise Hongre, édition Ctnerhi, 1996. Cette bibliographie traite des divers aspects de l’intégration scolaire des enfants handicapés. Les références comportant un résumé sont classées par chapitres : Aperçu général du problème, difficultés, limites et réussites, aspects psychologiques. Des exemples d’intégration en fonction du handicap de l’enfant. Les aménagements favorisant (… ) La suite »